Μειώνεται ο μέσος όρος των παιδιών στα δημοτικά σχολεία της ευρώπης - πού βρίσκεται η ελλάδα

Μείωση των μαθητών καταγράφεται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην ΕΕ μεταξύ 2023 – 2024, σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat, εντούτοις παρατηρούνται σημαντικές διακυμάνσεις μεταξύ των χωρών – μελών. Ο αριθμός των παιδιών δημοτικού αντανακλά το μέγεθος του πληθυσμού, τη δημογραφική δομή, καθώς και τις διαφορές στην τυπική ηλικία έναρξης της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και στην ηλικία κατά την οποία τα παιδιά πρέπει να ξεκινήσουν την υποχρεωτική τυπική εκπαίδευση.

Ο αριθμός των μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση αυξήθηκε σε 15 χώρες της ΕΕ και μειώθηκε στις υπόλοιπες 11 χώρες

Το σχολείο βοηθά τους νέους να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες και ικανότητες που είναι απαραίτητες για την προσωπική τους ανάπτυξη, ενώ η πρωτοβάθμια εκπαίδευση τους προετοιμάζει με τις δεξιότητες και τις γνώσεις που απαιτούνται για το δευτεροβάθμιο επίπεδο της εκπαίδευσής τους.

Στο σύνολο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το 2024 φοιτούσαν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση 23,2 εκατομμύρια μαθητές, σημειώνοντας μείωση κατά 0,2% (- 35.153 μαθητές) σε σχέση με το 2023.  Τον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών δημοτικού κατέγραψε η Γαλλία, με 4,1 εκατομμύρια, ακολουθούμενη από τη Γερμανία (3,3 εκατομμύρια), την Ισπανία (2,8 εκατομμύρια) και την Ιταλία (2,6 εκατομμύρια). Αντιθέτως, η Μάλτα (27.537), το Λουξεμβούργο (43.020) και η Κύπρος (60.596) κατέγραψαν τους χαμηλότερους αριθμούς.

Σε σύγκριση με το 2014, ο αριθμός των μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση αυξήθηκε σε 15 χώρες της ΕΕ και μειώθηκε στις υπόλοιπες 11 χώρες για τις οποίες υπάρχουν διαθέσιμα στοιχεία. Οι μεγαλύτερες σχετικές αυξήσεις παρατηρήθηκαν στο Λουξεμβούργο (+21,4%) και τη Σλοβενία (+18,2%), ενώ οι μεγαλύτερες σχετικές μειώσεις σημειώθηκαν στην Πολωνία (-25,7%), την Κροατία (-10,3%) και την Πορτογαλία (-10,0%).

Τα στοιχεία της Eurostat δείχνουν ότι σε επίπεδο δεκαετίας (από το 2014), η αναλογία μαθητών ανά δάσκαλο έχει επίσης μειωθεί. Το 2024, ειδικότερα, τη χαμηλότερη αναλογία καταγράφει η χώρα μας (7,4) και την υψηλότερη η Ρουμανία (18,2).

Το 2024, ο μέσος όρος στην ΕΕ ήταν 13,3 μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ανά εκπαιδευτικό. Η Ελλάδα και το Λουξεμβούργο ήταν οι μόνες χώρες της ΕΕ που ανέφεραν αναλογίες κάτω του 10. Στο αντίθετο άκρο του φάσματος, η Γερμανία (15,2 μαθητές ανά δάσκαλο), η Ολλανδία (16,3), η Τσεχία και η Γαλλία (και οι δύο 17,9) καθώς και η Ρουμανία (18,2) ανέφεραν αναλογίες άνω του 15.

Σε σύγκριση με το 2014, ο λόγος μαθητών ανά δάσκαλο σε επίπεδο ΕΕ μειώθηκε από 14,2 σε 13,3 το 2024. Η ίδια τάση καταγράφηκε σε 23 χώρες της ΕΕ, με τις μεγαλύτερες μειώσεις να παρατηρούνται στη Βουλγαρία (από 17,8 σε 10,4) και στη Σλοβενία (από 15,9 σε 10,8). Στην Αυστρία, ο δείκτης παρέμεινε αμετάβλητος στους 12,0 μαθητές ανά δάσκαλο μεταξύ του 2014 και του 2024. Οι υπόλοιπες χώρες της ΕΕ κατέγραψαν αυξήσεις, με πιο αξιοσημείωτη αυτή της Λιθουανίας, όπου ο δείκτης αυξήθηκε από 10,2 σε 13,7 μαθητές ανά δάσκαλο.

Σύμφωνα με τα επιμέρους στοιχεία της Eurostat, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην ΕΕ παρατηρείται σαφής υπεροχή των γυναικών εκπαιδευτικών έναντι των ανδρών (85,6% έναντι 14,4%). Το 2024 στο σύνολο των δασκάλων δημοτικού, το 19,7% ήταν ηλικίας κάτω των 35 ετών, το 42,1% ήταν ηλικίας 35-49 ετών και το 38,1% ήταν ηλικίας 50 ετών και άνω.

Σε ολόκληρη την ΕΕ, το 2024 υπήρχαν 1,6 εκατομμύρια δασκάλες, ενώ οι δάσκαλοι ήταν μόλις 273.000. Το ποσοστό των ανδρών εκπαιδευτικών ήταν κάτω του 10,0% σε εννέα χώρες της ΕΕ, κάτω του 20,0% σε 22 χώρες της ΕΕ και κάτω του ενός τρίτου σε όλες ανεξαιρέτως τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το χαμηλότερο ποσοστό ανδρών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης το 2024 κατεγράφη στη Λιθουανία (3,9%) και το υψηλότερο στη Δανία (32,8%).