Σοφία ζαχαράκη: «ενδιαφέρουσα» η πρόταση για κατάργηση των πανελλαδικών – τον δεκέμβριο η κρίσιμη απόφαση του

Η Σοφία Ζαχαράκη συζητά για την επόμενη ημέρα των Πανελλαδικών, υπερασπίζεται τη μεταρρύθμιση για τα μη κρατικά πανεπιστήμια εν αναμονή της κρίσιμης απόφασης του Συμβουλίου της Επικρατείας και τοποθετείται για το πολιτικό σκηνικό στον δρόμο προς τις εκλογές.

Η υπουργός μιλά και σε πιο προσωπικό τόνο, όπως λόγου χάρη για τα σχόλια που δέχεται επειδή δεν έχει παιδιά, τα οποία παραδέχεται ότι την πληγώνουν.

Η υπουργός  Σοφία Ζαχαράκη αναφέρεται στην εκκρεμή κρίση του Συμβουλίου της Επικρατείας για το θεσμικό πλαίσιο των μη κρατικών πανεπιστημίων, με την τελική απόφαση να αναμένεται, όπως αναφέρει, τον Δεκέμβριο. Να σημειωθεί ότι η απόφαση του ΣτΕ αποκτά έτσι ιδιαίτερη σημασία, καθώς αναμένεται να ξεκαθαρίσει οριστικά το δικαστικό τοπίο γύρω από τη λειτουργία των μη κρατικών πανεπιστημίων και να καθορίσει τα επόμενα βήματα της κυβέρνησης ως προς την εφαρμογή της μεταρρύθμισης.

Υποστηρίζει ότι μέχρι τότε το υπουργείο έχει ήδη προχωρήσει στις αναγκαίες διοικητικές κινήσεις μετά τις παρατηρήσεις που έχουν διατυπωθεί, ώστε η διαδικασία αδειοδότησης και πιστοποίησης να προσαρμοστεί στις απαιτήσεις που έχουν τεθεί.

Η ίδια επιμένει ιδιαίτερα στην ανάγκη να προστατευθούν οι φοιτητές που έχουν ήδη ξεκινήσει τις σπουδές τους και οι οικογένειές τους, οι οποίες, όπως σημειώνει, κινήθηκαν με βάση το θεσμικό πλαίσιο που ίσχυε και έχουν ήδη επενδύσει χρόνο και χρήματα.

Την ίδια ώρα απορρίπτει την κριτική ότι η επιλογή των μη κρατικών πανεπιστημίων σημαίνει εγκατάλειψη του δημόσιου πανεπιστημίου, επικαλούμενη την αύξηση της χρηματοδότησης και έργα που βρίσκονται σε εξέλιξη στα δημόσια ΑΕΙ.

Η Σοφία Ζαχαράκη λέει ότι έχει δουλέψει σε βάθος τη λογική του Εθνικού Απολυτηρίου και δηλώνει πως η αρμόδια επιτροπή αναμένεται να ολοκληρώσει το πόρισμά της στα τέλη Νοεμβρίου ή στις αρχές Δεκεμβρίου.

Η συζήτηση δεν αφορά μόνο τον τρόπο εισαγωγής στα πανεπιστήμια αλλά συνολικά τον χαρακτήρα του Λυκείου, με στόχο οι τρεις τάξεις να μην λειτουργούν απλώς ως προθάλαμος των Πανελλαδικών.

Η υπουργός θέτει το ζήτημα για το σημερινό σύστημα: το κατά πόσο είναι δίκαιο η επίδοση ενός μαθητή μέσα σε λίγες ώρες να καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την επόμενη εκπαιδευτική του διαδρομή.

Σημειώνει ακόμη ότι ένας υπουργός μπορεί να εξηγήσει, να διορθώσει ή να αποκαταστήσει μια τοποθέτηση όταν θεωρεί ότι έχει δημιουργηθεί πρόβλημα.