←
Γαλλία: ανισότητες, απώλεια διδακτικών ωρών, υποδομές σε κακή κατάσταση – μια ματιά στο εκπαιδευτικό σύστημα

Γαλλία: ανισότητες, απώλεια διδακτικών ωρών, υποδομές σε κακή κατάσταση – μια ματιά στο εκπαιδευτικό σύστημα

Χρόνος ανάγνωσης: 2 λεπτά
Κοινοποίηση Tweet

https://www.theguardian.com/world/2026/oct/06/how-dilapidated-french-schools-inequality-education-system-protests

Οι μαθητές στη Γαλλία διαμαρτύρονται, μεταξύ άλλων, για  τον υπερπληθυσμό στις σχολικές αίθουσες (έως και 40 μαθητές ανά τμήμα). Για τα σχολικά κτίρια που καταρρέουν και τις χαμηλές αποδοχές των εκπαιδευτικών.

Επίσης, καταγγέλλουν τις ελλείψεις προσωπικού. Κυρίως όμως για τις ανισότητες του εκπαιδευτικού συστήματος στη Γαλλία, όπου το κοινωνικό υπόβαθρο καθορίζει την επιτυχία των μαθητών.

Υπάρχουν επίσης αιτήματα για αλλαγή του αδιαφανούς και δύσχρηστου διαδικτυακού συστήματος αιτήσεων για τα πανεπιστήμια. Ενώ ζητούν λύσεις για τις αφόρητες θερμοκρασίες στις αίθουσες διδασκαλίας κατά τη διάρκεια των κυμάτων καύσωνα στη Γαλλία.

Ποια είναι η πραγματική κατάσταση στα λύκεια στη Γαλλία; Μια εικόνα δίνει με την ανάλυσή του ο Guardian.

Και σύνθημα κατά της ακροδεξιάς στην κινητοποίηση των μαθητών στο Παρίσι / REUTERS/Yves Herman

Σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ, οι κοινωνικές ανισότητες στο εκπαιδευτικό σύστημα στη Γαλλία είναι σοβαρές.

Ένα παιδί που γεννιέται και φοιτά σε σχολείο υποβαθμισμένης περιοχής της χώρας, έχει λιγότερες πιθανότητες να ξεφύγει από το κοινωνικοοικονομικό του περιβάλλον σε σχέση με τα παιδιά στις περισσότερες άλλες ανεπτυγμένες χώρες.

Επίσης, οι ενώσεις εκπαιδευτικών και κοινωνιολόγοι επισημαίνουν ότι τα παιδιά στη Γαλλία συχνά διαχωρίζονται με βάση το κοινωνικό τους υπόβαθρο. Δηλαδή τον τόπο κατοικίας και το εισόδημα της οικογένειάς τους. Και αυτό έχει άμεσο αντίκτυπο στα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.

Το πρόβλημα είναι πραγματικό, κυρίως σε πόλεις και προάστια στη Γαλλία όπου ζουν άνθρωποι χαμηλού εισοδήματος. Βίντεο που τραβήχτηκαν από μαθητές και εκπαιδευτικούς δείχνουν διαρροές υδάτων, αρουραίους, τρύπες σε τοίχους και οροφές, χαλασμένες τουαλέτες και έλλειψη καθισμάτων και θρανίων. Μαθητές καταγγέλλουν ότι κάνουν μάθημα ενώ το νερό που τρέχει το μαζεύουν με κουβάδες. Ή ότι μεταφέρουν θρανία και καρέκλες από αίθουσα σε αίθουσα, γιατί δεν επαρκούν. Όσο για τις θερμοκρασίες τις ημέρες της ζέστης, φτάνουν ακόμη και τους 35 βαθμούς Κελσίου.